孩子的教育问题越来越成为家长们关注的焦点问题，很多家长都不想让自家的孩子输在起跑线上，希望孩子能提前学到更多的东西。

于是，越来越多的小朋友在上幼儿园之前，就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……

作为父母，在孩子成长的幼儿阶段，注重激发孩子的求知欲和学习兴趣，无疑是非常有益的。

但是如果错误理解了早教，对孩子反倒有害无益！因此，不能把早教当作知识学习！

早教，不等于超前教育

专家指出：

超前学习，会让孩子在刚上一年级时，由于学习过这些知识而在成绩上比别的孩子优秀。但孩子上课容易因已经学会了而导致缺乏探索求知的欲望，养成听讲不专注的不良习惯。

等上了二年级，孩子的「老本」吃完了，加上学习欲望不强，学习习惯不好，学习会越来越吃力，越来越糟糕。

所以，在幼儿阶段， 知识的培养并不是第一要务。

童年是一场旅程，而非一次竞赛。一定不要本末倒置。

早期教育应该重点教会孩子什么

很多父母都习惯于学习基础喂养知识，却常常忽略了重要的早教启蒙。而这恰恰才是更加应该关注的，特别孩子大脑潜能开发。

孩子出生就具有多方面潜在能力，但若不及时予以开拓、训练、巩固、提高……这种潜能则会随时光流逝而「递减」，逐一地萎缩、凋零或被取代。

良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。著名教育家陈鹤琴曾说过「幼稚园要使儿童养成良好的习惯」。

良好的习惯养成，是早期教育的核心任务。

一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：「您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？」

那位诺贝尔奖获得者平静地回答：「在幼儿园。」

记者接着问：「您在幼儿园学到了什么呢？」

诺贝尔获得者说：

「学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错了事情要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直按幼儿园老师教的去做的。」

幼儿时期应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等，学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。

孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯，后面的学习和生活就很简单。

很多家长觉得孩子还小，忽视了对这些良好习惯的培养，认为这些都是小事情，孩子长大后再要求也不迟。可是，真的是这样吗？

习惯的培养需要从小养成，一旦错过了黄金好习惯的养成期，而是让孩子养成了坏习惯，以后就很难纠正过来。

常言道：一年养习惯，十年改习惯。从小没有养成良好的习惯，长大后很难纠正，这些不良的习惯甚至会伴随孩子一生。

那么宝妈们可能会疑惑了，怎样才能让幼儿养成良好习惯呢？

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